Studium k výkonu specializovaných činností – prevence sociálně patologických jevů

Základním cílem vzdělávání je prohloubit a rozšířit vědomosti a dovednosti učitelů pro práci s dětmi s rizikem vzniku sociálně nežádoucího chování a to jak s jednotlivcem, tak se skupinou (třídou).

Základní cíle vzdělávání – vybavit učitele vědomostmi a dovednostmi, které jim umožní

• samostatně vyhledávat tyto děti, žáky, studenty s rizikem vzniku sociálně nežádoucího chování
• pracovat s takovými dětmi, žáky, studenty a uplatnit vhodné pedagogicko-psychologické přístupy
• doporučovat pro žáky i třídy odborné intervence
• spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními a institucemi specializovanými na práci s rizikovou mládeží.

Celkově je program koncipován do devíti tématických okruhů, v celkovém rozsahu 250 hodin, z toho je 200 hodin přímé výuky prezenční formou a 50 hodin praxe

1. poradenské systémy a primární prevence ve školství
2. legislativní rámec
3. primární prevence v podmínkách školy
4. specifika role školního metodik prevence
5. školní třída, její vedení a diagnostika
6. rodina a komunikace s rodiči
7. sociálně nežádoucí jevy, riziková chování
8. monitorování

Toto studium je realizováno podle vyhlášky č. 317/2005 Sb. § 9 c) o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, která nabývá účinnosti dnem 1. září 2005. Studium je akreditováno MŠMT pod č.j. 13671/2017-2-720.

Podmínky ukončení: 80% účast, obhajoba písemné práce a zkouška

Kurz přesunut do školících prostor v Prostějově